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| （圖片來源：https://ianwallacedreams.com/angry-parents/） |
孩子帶回考卷請家長簽名，70分，家長說話了：「怎麼考這麼差？」當下孩子的臉色變了。
其實70只是兩個阿拉伯數字，家長看得到分數，未必知曉孩子在群體間的相對位置。今天小孩考100分（滿分），家長歡欣鼓舞，一問之下，全班只有兩個學生不小心考98，如此說來，考滿分只是正常發揮。
教學現場最常用的是百分制，以考70分為例，全班成績前10％的考生平均為60分，考70分應該很厲害；如果全班成績平均60分，考70分還可以，沒那麼出類拔萃。
分數的意義不是本文想呈現的重點。
小孩考卷從小看到大，我有時橫眉豎目，有時搖頭嘆息，現在已經能哈哈大笑了。說穿了，考題或給分偶有爭議（其實也沒那麼「偶然」），題目答錯了，有什麼關係？硬要小孩答對，順從所謂「正確答案」，反而造成負面效果。就從幾個例子談起吧。
